Trajetórias acadêmicas:

o impacto da mobilidade urbana de Natal nos discentes de licenciatura do IFRN CNAT

Resumo

Este artigo analisa como a mobilidade urbana da cidade de Natal (RN) impacta as trajetórias acadêmicas dos estudantes dos cursos de Licenciatura do Instituto Federal do Rio Grande do Norte campus Natal Central (IFRN-CNAT). O estudo parte da hipótese de que fatores relacionados ao transporte público, à localização das residências dos discentes e à infraestrutura urbana influenciam significativamente o desempenho acadêmico, a permanência e o bem-estar dos estudantes. Por meio de pesquisa de abordagem qualiquantitativa, foram aplicados questionários via forms com discentes dos cursos. Os resultados apontam que as dificuldades de locomoção urbana são um obstáculo recorrente, interferindo na frequência às aulas, no tempo de estudo e na saúde física e mental dos estudantes.

Palavras-chave: Urbanização; transporte público; permanência.