A atuação do psicopedagogo institucional e a sua intervenção nas dificuldades de aprendizagem
DOI:
https://doi.org/10.36470/famen.2020.r1a9Palavras-chave:
Psicopedagogia institucional, Diagnóstico, AprendizagemResumo
Este artigo busca levantar pontos relevantes sobre a atuação do Psicopedagogo Institucional e sua intervenção frente às dificuldades de aprendizagem, levando em conta as diversas relações envolvidas no processo de ensino aprendizagem (aluno, família e a escola). Utilizando de pontos importantes do psicopedagogo Institucional constatou-se a importância de se ter um psicopedagogo Institucional no âmbito escolar para realizar o diagnóstico correto das dificuldades de aprendizagem.
Palavras-chave: Psicopedagogia institucional. Diagnóstico. Aprendizagem.